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| 有关Kindermusik |
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| Kindermusik 的基本介绍和理念 | Top |
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拥有三十多年的教学经验，6000多个注册专业导师，遍及世界66个国家。Kindermusik国际组织是世界上早期儿童音乐教育领域中最富盛名的机构。总部设在美国北卡罗莱纳州。
Kindermusik的教学方法和理论来自于著名音乐教育家Orff、Kodaly、Laban和Dalcroze以及儿童早期发育专家 Piaget、Montessori、Greenspan和Brazelton的研究体系。同时Kindermusik也力求吸取当前幼儿教育领域的最新研究成果，并将它们引入到Kindermusik的课程和教师培训中。
英语教学的音乐和律动课程面向从新生儿到七岁的儿童，分为4个年龄组别，每堂课最多不超过12名学生。教师们致力于通过适切的课程、CD资料、书籍、乐器设备和各种活动把音乐带到孩子们的生活学习中。
Kindermusik的教学理念是：
# 每一位父母都是孩子最重要的教师。
# 每一个孩子都具有音乐天赋。
# 家是孩子最为重要的学习场所。
# 音乐学习不仅仅局限在音乐本身。
# 每一个孩子都应该享受到音乐学习带来的愉悦和欢乐。
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| Kindermusik 如何通过音乐帮助您的孩子学好英语及孩子的哪方面将会获得培养 | Top |
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Kindermusik致力于通过音乐进行教学的方式，为您的孩子提供了一个绝佳机会将非母语英语学习转化为具体的行动。对于那些非母语英语学习的儿童和他们的家庭来说，课堂里教授的歌曲和押韵诗等是最为自然的开始。我们使用各种孩子们感兴趣的小乐器教授基础的音乐技能，并且为您的孩子营造出一个最为自然和全面的英语学习环境。我们决不是仅仅教孩子们简单的单词，我们让孩子们仔细倾听它们，把它们应用到和音乐结合在一起的游戏中去。这是一个对您的孩子更为有益的多层次的学习环境。从第一天开始，她/他将会听懂别人，并且走上学好英语的坦途。
节奏打击－音乐和语言都有自己自然的节奏。孩子们通过伴有节奏打击的语言游戏学会感知和探求节奏并随后对之产生反应。您会看到孩子英语技能的提高，也会看到孩子母语的飞速进步。
倾听－语言的学习过程中最基本的就是倾听。各种让孩子感兴趣的道具加上老师的声情并茂的授课会让孩子们不由自主地全神贯注地去听，这将有益于听觉敏感度的提升，也是学习第二语言必不可少的能力。
伴随音乐的运动－舞蹈、摇摆、旋转和晃动起来吧！谁能想到学习新单词的练习也能如此生动有趣呢？伴随着音乐和老师的歌声做肢体运动的学习方式是一种增加新词汇的有效方式。高低、左右、前后、快慢、身体的各个部位、各种表情和动作等所包含的所有英语单词都无意间被牢记和灵活运用。
阅读－在Kindermusik的课堂上，做语言游戏和阅读英语书籍等将有助于阅读能力的提高。
积极参与－我们鼓励孩子在课堂上参加到集体的交流中，从而增强口头表达的能力。这些将帮助您的孩子愿意使用英语表达意愿，并且在面对新环境时，能够更自如地用英语与他人交流。
Kindermusik相信，父母是孩子第一个也是最好的老师，是孩子的楷模!
参加Kindermusik课程的家庭将在一个愉悦的环境中一起学习英语。即便您无法与您的孩子共同参加课程，Kindermusik的高质量的家庭辅导资料也将帮助您参与到孩子的学习中来。每个季度您都将收到我们在课堂上使用音乐的CD、少儿图书、还有一些特别设计的儿童乐器，此外家长指南将帮助您指导孩子在英语学习和未来生活中取得成绩。 |
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孩子的哪方面将会获得培养 |
 | 语言能力的培养
我们的课程通过发声游戏，唱歌和问答等活动来促进孩子语言能力的发育。 |
 | 肢体的发育
我们会做很多运动！每一个动作都是被特别设计的，来帮助儿童发掘他们生长发育的潜能。提高孩子的平衡力和协调能力，培养创造力。 |
 | 认知能力的培养
我们的课堂中使用的掌握平衡、有节奏地打击、数数、讲故事等教学方法有助于儿童将来在数学、阅读、问题解决和集中注意力等方面表现出色。 |
 | 交往技能的培养
Kindermusik为儿童提供机会与其他同龄孩子一起享受音乐，并结交新朋友。 |
 | 心理的培养
各种各样的音乐有利于儿童的心理健全和自我控制。 |
 | 音乐才能的培养
Kindermusik为您的孩子介绍并实践各种乐器、节奏、歌唱、舞蹈以及一系列的音乐形式。 |
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| 以上内容仅仅是您的孩子能够从Kindermusik中获益的一部分。作为父母（或孩子的看护者）您也能够享受到课程的乐趣！您将获得前所未有的经验， 和孩子在一起分享快乐并与他人交流。 |
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| 关于 Kindermusik 的常见问题 | Top |
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| 问题: 建立Kindermusik的初衷是什么? |
| 回答: Kindermusik是一个成熟的开发儿童早期智能的系统。以家庭为中心，为儿童提供一个丰富的音乐环境，孩子们置身其中可以探索音乐并形成对音乐的终身热爱。我们相信，当孩子们热爱学习的过程不仅仅是为了结果时，他们将获得最高的效率。我们相信，父母是孩子最为重要的教导着，他们必须积极地参与到孩子的学习中来，不仅仅是作为参加者而且是教育者，帮助孩子在任何初极学习阶段健康成长。我们同时也相信，每一个孩子都拥有在音乐中找到成就感的能力，这将有助于为将来正式的音乐学习打下基础。 |
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| 问题: 在Kindermusik 的课堂里都做些什么 ? |
| 回答: Kindermusik 的每堂课都包括几个重要的部分。歌唱和节奏用来培养提高语言能力，鼓励用声音表达意愿、调谐对音调的控制力并形成对讲话声音和节奏的认知。运动，包括自由舞蹈、小体操、小音乐剧等，这些体验有助于幼儿探求和理解抽象概念，有助于对内心情感和音乐感受的表达，有益于平衡能力的发展，协助培养社交技能。乐器演奏培养对声音和音质的认知，鼓励幼儿探求声音产生及修正的方式，培养节奏感，为将来的音乐学习打下基础。讲小故事的环节培养早期的读写能力。自始至终，我们都尊重并鼓励孩子通过这些活动来发掘他们的天赋。
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| 问题: 为什么一个班级由不同年龄的孩子组成? |
| 回答: Kindermusik 始终相信，当儿童身处一个集体，在共同的成长标准下，互相学习，互相得益，他们才能获得最高的学习效率。每门课程，都是专门为了那个年龄段的孩子而特别设计的最适宜的课程。年幼的孩子是班级里活跃分子的后备军，他们会向那些年长的孩子们看齐。而那些年长的孩子也会受益匪浅，他们成为领导者，积极参与并主导课业内容，同时也会在接受更新的挑战之前有机会拥有优势。这个课程最为特别的一点在于，我们不是要求一个唯一的正确结果，而是重视多种构思的共存。既保持自然的创造性，又维持活动原有的规则，每个孩子都会被团队其他孩子丰富的视角和多样的能力所激发。在这样的课堂里，孩子在音乐才能、社交能力和成长发育方面将获得飞速进步！
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| 问题: Kindermusik 会准备什么家庭资料，我们应该怎样利用它们？ |
| 回答: 请允许回到 Kindermusik 的基本理念上，我们相信家庭是幼儿最好的学习场所，音乐应该成为孩子每天生活的一部分，而不仅仅是每周一次的课程。为了达成这个目标，家长必须将每周的这次课程作为孩子数周成长的一个跳板，持之以恒。我们的家庭资料是为适合孩子的成长阶段和家庭需求而精心设计的，为这部分 Kindermusik 课程的学习提供工具。专业录制的CD提供舞蹈、歌唱时的音乐伴奏，也可跟随它的旋律演奏自制的乐器，或者单独欣赏，来回忆和复习课堂内容。还会提供一些故事书，增加家庭图书的收藏，也有益于早期读写能力的培养。家庭活动杂志、书籍和卡片载有各种游戏、育儿知识、手工制作等，为家庭提供有效的方法来扩展课堂以外的学习主题。还有各种适合不同年龄段的附加物品，有针对婴幼儿的小旗帜/图片，针对大一点孩子的特别设计的乐器，或者针对具有丰富想象力的学前儿童而设计的玩具套装。对于Kindermusik，这些家庭资料就像课本和教具对于正式的课程，舞鞋和舞衣对于芭蕾舞课堂一样，是整个课程中不可缺少的部分。 |
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| 问题: 你们的教师有着怎样的教育和训练背景呢? |
| 回答: Kindermusik 的教师来自于不同的背景，主要是音乐工作者或者音乐教师和幼教工作者。Kindermusik 国际组织根据音乐才能和是否具有幼教能力来选择教师。然后他们接受 Kindermusik 的培训，包括教学宗旨、教学理念、婴幼儿的发育和教学方法。一旦获得 Kindermusik 国际组织颁发的证书，必须每年认证和继续学习，包括在职训练，附加的课程作业，研讨会等等。我们并非一个特权组织，我们只是更为专业，我们选择了这种我们认为最完美的教学方式和课程内容，即以音乐为媒介来最大程度上帮助儿童成长发育。 |
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